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        新時代,需要怎樣的財會人才?

        信息來源:浙江大學管理學院財務與會計學系    2021-01-19

        新時代下,

        我們的社會需要怎樣的財會人才?

        財會學科、教育以及行業

        將面臨哪些挑戰與機遇?

        未來發展的大趨勢是什么?

        要推動中國經濟高質量發展,

        財會人才培養與研究

        需要進行怎樣的創新?


        2021年1月15日,

        一場圍繞上述話題展開的

        “會計創新與高質量發展”研討會

        在浙大管院新大樓隆重舉行。

        該會議由浙江大學管理學院

        財務與會計學系、

        浙江大學財務與會計研究所共同主辦。


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        重慶大學劉星教授、南開大學劉志遠教授、南京大學陳冬華教授、重慶大學辛清泉教授、東南大學陳志斌教授、中山大學羅黨論教授等多位全國知名會計學者應邀參加研討,浙江大學管理學院專聘副院長竇軍生教授出席,與會者還包括學院及財務與會計學系十余位教師,以及專業博士生和碩士生近50余人。

         

        浙江大學管理學院財務與會計學系主任陳俊教授在研討會開幕致辭中表示,在當前新的歷史時期,政治、科技、經濟、文化等學科發展外部環境的重大變化,對財會學科發展提出了新的命題和新的挑戰。國家經濟建設和高質量發展重大問題需求,數字技術引領新時代商業變革的客觀要求等,賦予了新時期財會發展新的內涵,要求學科發展在基礎理論和系統方法研究、專業建設和人才培養以及社會服務和制度建設等方面做全方位的探索研討和改革創新,要求進一步加強產學研政各界人士之間的交流合作,共同推動財會學科的高質量發展。


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        浙江大學管理學院財務與會計學系主任陳俊教授


        隨后,主旨報告分享環節正式拉開帷幕。在陳俊教授的主持下,重慶大學劉星教授發表了題為“新時代會計學科發展的機遇與挑戰”的主旨報告。


        重慶大學劉星教授 


        劉星教授以“新時代,新起點,新使命”為背景,探討了會計學科發展面臨的機遇和挑戰。他以“新時代會計學科發展的再思考”為開端,拋出了“學科發展與我們的關系是什么”“學科的基本含義是什么”“大學為什么要注重學科”三大問題,總結出學科是基于人、財、物、信息、制度等要素融合的目標定位、學科方向、師資質量、科研教學、人才培養以及國際視野與社會責任的綜合體現,而高校無論是從外部壓力還是從內在需求的角度都需要重視學科的建設和發展。


        他還總結了新時代的基本特征、基本要求,強調了會計學科兼具學術性和實踐性的特色,指出當前在經濟發展、技術創新、學科交叉、體制變化、價值取向沖突等環境新變化下,會計學科發展面臨五大新挑戰:①建立會計學科的特色和優勢②會計學術骨干的瓶頸③會計學術帶頭人的短板④評估制度的缺陷⑤學科業態的匹配。

         

        最后,劉星教授分享了其對會計學科發展的邏輯思考,即兼具內生性和外生性,并進一步總結了會計學科發展的三個條件、四個要點、五個關系,以及效果考察的重要性。他鼓勵大家——“我們要對未來充滿信心,越是最困難的時候,也越是最有希望的時候。寧靜致遠:樂此不疲、專心致志探索研究;深入淺出、潛移默化教書育人!”


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        隨后,浙江大學管理學院專聘副院長竇軍生教授分享了浙大管院在學科建設方面的努力和成績,包括學科特色塑造、跨學科交叉融合、特色團隊建設、第二課堂培養體系特色,以及科學學位和專業學位的設計等。他強調,一流的管理學院離不開一流的工商管理學科,一流的工商管理學科離不開一流的財會專業。


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        浙江大學管理學院專聘副院長竇軍生教授


        東南大學經濟管理學院會計系主任陳志斌教授的主持下,南開大學劉志遠教授圍繞數字化時代會計的大趨勢、管理會計的屬性以及MPAcc如何培養會計人才等,發表了主題為“MPAcc:數字化時代的管理會計人才培養”的主旨報告。


        南開大學劉志遠教授 


        劉志遠教授指出,當前數字化技術的迅猛發展和應用對會計行業的影響幾乎是全方位的,對會計人才培養的要求必然也與時俱進。隨著數字化時代的到來,會計信息的及時性和相關性面臨挑戰,會計人員面臨技術素養和數據獲取能力不足、管理素養和管理能力不足等問題。


        因此,會計發展的大趨勢是:職能轉型、組織轉型、人員轉型。未來需要更多掌握數字化技術的管理型會計人才。


        關于管理會計的管理屬性,劉志遠教授從“管理會計從哪里來”這一問題出發,梳理了管理會計的來源、五個產生階段以及管理會計體系現狀、理論與應用、應用指引框架,并基于“管理會計到哪里去”這一問題,總結了管理會計的管理屬性,數字化時代的影響,以及如何融入到新時代的管理中去。


        最后,劉志遠教授提出,培養會計人才需要聚焦四大能力:以數據技能為基礎,以人文技能為保障,以管理能力為導向,以專業能力為支撐;培養三方面知識體系,包括通識教育、人文與社會知識,以及科學技術知識體系。管理為始,價值為終,以會計分析為紐帶鏈接并優化管理行動與價值創造。


        在重慶大學財務處處長辛清泉教授主持下,南京大學商學院會計系主任陳冬華教授發表了題為“新文科建設中如何發掘文化對會計學科發展的價值”的主旨報告。


        南京大學商學院會計系主任陳冬華教授 


        陳冬華教授從新文科講起,梳理了新文科的提出、新文科在中國的發展、新文科在中國賦予的新的含義、以及新文科建設的關鍵,提出新文科是一個不能割舍的整體,脫離了新文科的整體進展和創新,難以言新經濟學、新管理學、新商科、新治理學、新會計學。


        報告中,陳冬華教授一針見血地指出了本土人文社會經濟學研究中的兩大困境,以及當代中國問題研究的八座“大山”,包括:西學本身的發展、西學關于中國認識的發展、如何認識中國傳統學術發展對當代中國的價值、如何認識當代中國的發展、如何認識西學的發展對中國的價值、如何認識西學關于中國認識的發展對于中國的價值、中國傳統學術的發展、中國近當代學術的發展。


        此外,陳冬華教授還通過梳理團隊的近期研究方向,分享了關于如何將文化引入會計研究的學術經驗,并倡導做“知中國、解中國、服務于中國”的研究。


        研討會最后,與會專家、學者和師生們一致認為,財會學科的健康發展離不開對重大外部環境變化的準確洞察和對經濟管理內生需求的敏銳反饋。同時,大家共同呼吁要攜起手來,積極開展及時深入的調研和廣泛開放的研討,主動應對新形勢給予財會行業發展的新挑戰,共同迎接新時代賦予財會學科創新的新機遇。



        信息來源:浙江大學管理學院財務與會計學系

        編輯整理/排版:段婷